甲状腺功能亢进症患者服药期间的个体化健康教育效果

甲状腺功能亢进症患者服药期间的个体化健康教育效果

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赵慧. 甲状腺功能亢进症患者服药期间的个体化健康教育效果[J]. 实用临床医药杂志, 2016, (18): 175-176. DOI: 10.7619/jcmp.201618057

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赵慧. 甲状腺功能亢进症患者服药期间的个体化健康教育效果[J]. 实用临床医药杂志, 2016, (18): 175-176. DOI: 10.7619/jcmp.201618057

甲状腺功能亢进症患者服药期间的个体化健康教育效果

赵慧

陕西省榆林市第二医院内分泌科,陕西榆林,719000

详细信息

中图分类号: R473.5
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出版历程

摘要: 甲状腺功能亢进(甲亢)指机体甲状腺素分泌异常,超过正常值,导致机体出现一系列神经兴奋及代谢异常的表现,患者常见症状为心悸、爱出汗、进食次数增多但体质量不增反降[1],主要面部特征为眼球突出、视力减退等.造成甲亢的病因主要为Graves病,其发病机制尚不明确,可能和机体发热、睡眠质量差及精神压力大等有相关性[2].本研究针对甲状腺功能亢进患者实施早期个体化健康教育,效果良好,现报告如下.
- 甲状腺功能亢进 /
- 个体化健康教育 /
- 护理 /
- 遵医行为 /
- 自我行为管理

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