病区专职护士实施健康教育效果浅析

病区专职护士实施健康教育效果浅析

周平, 董必伟

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周平, 董必伟. 病区专职护士实施健康教育效果浅析[J]. 实用临床医药杂志, 2005, (12): 76-77. DOI: 10.3969/j.issn.1672-2353.2005.12.048

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周平, 董必伟. 病区专职护士实施健康教育效果浅析[J]. 实用临床医药杂志, 2005, (12): 76-77. DOI: 10.3969/j.issn.1672-2353.2005.12.048

病区专职护士实施健康教育效果浅析

周平,
董必伟

江苏省南通瑞慈医院,江苏,南通,226010

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中图分类号: R473.1
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出版历程
- 发布日期: 2006-02-22

摘要: 江苏省南通瑞慈医院于2002年4月19日开院, 2002年8月全面开展整体护理.整体护理要求护士做好健康教育,并将其作为护士的主要职责[1].医院于2003年12月试行病区健康教育专职护士制,随后进行的健康教育效果评价显示效果明显,患者对健康教育的满意度明显提高.本文就两种健康教育的形式作初步探讨.
- 健康教育 /
- 健康教育专职护士 /
- 护理

参考文献(4)

左丽宏. 血液科患者住院期间的健康教育 [J]. 护士进修杂志, 2000(4):291.doi: 10.3969/j.issn.1002-6975.2000.04.033.

张振路, 郑淑君. 提高护士健康教育能力的实践与成效 [J]. 中华护理杂志, 2004, (10):766.

张菊英. 如何提高年轻护士的健康教育能力 [J]. 护士进修杂志, 2004, (11):1044.doi: 10.3969/j.issn.1002-6975.2004.11.042.

李雪银, 曲维香. 在整体护理中如何进行患者教育 [J]. 中华护理杂志, 1999(1):53.

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